如何教育孩子說出優美的話

如何教育孩子說出優美的話

著名的義大利兒童教育家瑪利亞·蒙特梭利認為：一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上取決於他的語言能力。因此，從小培養孩子的語言能力，對他智力的發展是至關重要的。因此，幼兒語言表達能力的培養要從孩子牙牙學語就應該著手，引導和挖掘孩子的語言表達能力，讓孩子的語言表達能力在成長過程中得到充分的鍛鍊和發展。

    那天早上，貝貝爸爸穿上了一件新衣服，3歲的貝貝看到了，熱情地說：“爸爸，你穿上新衣服了，漂亮！” 爸爸說：“是嗎？再加一個字。”她說：“很漂亮！”“再加兩個字。”“非常漂亮！”“再多加幾個字。”她竟然說：“漂亮得不得了！” 爸爸真的好興奮！為女兒的進步，為女兒的熱情，為女兒的語言組織能力。

    貝貝平時在幼兒園裏語言表達相對同齡人要好，老師都這麼反映。其實父母並沒有有意教她，但是父母特別注意平時同她說話的方式，父母儘量避免用耳兒語，儘量用詞語交流，比如，洗澡的時候，我會說：“貝貝，天氣很冷，你要配合爸爸洗快一點，要不然很容易著涼的。”“哦，好的，貝貝會配合爸爸的。”所以平時她就會用“配合”兩個字；有好吃的東西，以前她喜歡一個人霸佔著獨自享用，後來爸爸同她說：“好東西要一起分享，包括好吃的東西，好看的東西，好的想法，快樂的事情都要大家分享。”昨晚，她在吃洋芋片，就跑到父母旁邊，拿給父母每人一片說：“爸爸媽媽，這很好吃，我們一起分享。”每當父母看到貝貝用詞語同我交流時，父母都會用讚許、欣賞的目光看她，並且鼓勵她：“說得很好！貝貝你真棒！”

    很多詞語“欣賞、精彩、創意、溫暖、感動、表演、理解、粗魯、批評、溫柔、熱情、文明”她都會用，而且用得恰如其分。比如，她聽到鞭炮聲，看到舞獅，會說：“爸爸，今天是個美好的日子，是個喜慶的日子。”看到別人隨地吐痰，她會皺著眉頭說：“真不文明”或者說：“真粗魯！”聽到她叔叔大聲說話，她會說：“叔叔輕一點，溫柔一點。”一次，她流汗了，她說：“媽媽你看，我都汗滴禾下土了。”而且一邊說還一邊用手擦汗，眼睛看著地上，可見她對這詩的理解；要求洗澡的時候，她會說：“媽媽，我想淅瀝瀝，嘩啦啦，淋下來淋下來很舒服的。”可見她的想像力。 

 

  我們成人很喜歡用口語轉成兒語教孩子，我認為很不好。例如有一次，她外婆在餵她吃東西，因為很燙，就隨口說：“等等，讓外婆吹吹冷。”一句簡單的話，她很快就學會了，好長時間我才把她糾正過來，而且三歲小孩特別喜歡問為什麼，在糾正這句話時，她老問 “為什麼這麼說不行”，這個時候父母只有耐心地給予解釋。

    小孩的語言表達能力，從小就要開始培養，有些家長會說：“管他呢，將來他自然會的。”也常常聽到一些家長嘆息自己小孩在學校寫文章的苦惱，還要特意請老師輔導。與其將來請老師，不如從小就開始在意，只要你有心，相信就會起到作用，將來對他的造句，寫文章都會有幫助，在意的同時其實也是在督促自己的進步，何樂而不為呢？

 

 

 

 

 

 

 

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